محطة أخبار سورية
قدم طلاب الشهادة الثانوية بفرعيها العلمي والأدبي امتحان مادتي الرياضيات والجغرافيا حيث تنوعت آراء الطلاب بين سهولة وصعوبة الأسئلة, الطالب دانيال الزغبي من الفرع الأدبي قال: إن أسئلة الجغرافيا كانت متفاوتة الصعوبة « وكانت شاملة لكافة المنهاج.
الطالبة عبير الأبرش من الفرع الأدبي قالت: الأسئلة بشكل عام جيدة لكن السؤال المتعلق بمصور العراق كان غير متوقع وخالفتها الرأي الطالبة علا عبد الرحمن التي وجدت أن المصور كان سهلاً لكن الصعوبة تكمن في التعاليل التي كانت بحاجة إلى تركيز وبدوره قال الطالب حسان عتمة إن الأسئلة كانت نموذجية فهي ليست صعبة وليست سهلة وتناسب كافة مستويات الطلاب إضافة إلى أنها شاملة.
وبالنسبة إلى أسئلة مادة الرياضيات للفرع العلمي فقد اختلفت آراء الطلاب حولها فمنهم من وجدها سهلة ومتوقعة ومنهم من وجدها صعبة.
أما الطالبة مرح بيرقدار فقالت: إن الأسئلة كانت سهلة مقارنة بالأعوام السابقة, لكنها بحاجة إلى وقت أطول, مشيرة إلى أنها لم تكن تتوقع مجيء المسألة المتعلقة بالمصفوفات.
الطالبة ريما الحمصي قالت: إن الأسئلة كانت صعبة رغم أنها متوقعة وتميزت بأنها شاملة لكل الكتاب, وكان سؤال الاختياري سهلا بشكل كبير وهو بمثابة مساعدة للطلاب.
وفي تقييم للأسئلة بيّن الموجه الأول لمادة الجغرافيا أن الأسئلة تميزت بوضوحها وشموليتها لمواضيع الكتاب كافة فقد تنوعت بين أسئلة طبيعية وبشرية واقتصادية ومهارية كرسم المصور وتحديد المواقع إضافة إلى أنها تنوعت بين أسئلة موضوعية وأسئلة مقالية وكانت نسبة الأسئلة الاختيارية 45%.
وفيما يتعلق بأسئلة الرياضيات للفرع العلمي قال الموجه الأول: اتصفت الأسئلة بوضوحها وصياغتها الجيدة وملاءمتها للوقت المخصص وقد بدأت الأسئلة بسؤال اختياري سهل من قسمين مختلفين الاحتمالات والقطوع كما تم الطلب من الطالب حل تمارين أولها يربط ما بين الأسي واللغاريتمي والثاني يتعلق بالقطع الناقص ثم حل معادلة مثلثية والرابع سؤال هندسة فراغية وجميع هذه التمارين لها مثيلاتها في الكتب ضمن متن الدروس والمسائل العامة وبالنسبة للمسألتين الأخيرتين فقد جاءت الأولى متعلقة بالمصفوفات وهي توظف الاستقراء الرياضي والثانية تتعلق بدراسة تغيرات تابع وتوظيفها والمسألتان تعدان من نماذج المسائل الموجودة في الكتب المقررة.
